Experiencia 1 Bimestre.

A mí en lo personal me agrado mucho el trabajo que realizamos en nuestro taller durante el transcurso del primer bimestre ya que fueron trabajos muy sencillos, prácticos y divertidos.

Comenzamos trabajando con programas básicos los cuales yo ya tenia mas o menos la idea de cómo funcionaban o bueno sus características básicas por lo cual fue que no se me complico mucho lograr cumplir con la mayor parte de ciertos trabajos. Al comienzo el  profesor nos dio su forma de evaluar y nos puso a realizar ciertos trabajos, por lo cual no fue muy divertido pero ya clases después íbamos a   empezar a utilizar las computadoras mas seguido.

Al momento de utilizar las computadoras ya eran un poco más divertidos y ya íbamos  a empezar a practicar y realizar tareas y trabajos en clase, el primer programa que utilizamos ya que era muy básico y el que es más fácil y el mas normal que se utiliza era “Microsoft Word” en el cual el maestro empezó a poner en practica nuestra capacidad para escribir lo cual era algo que yo ya dominaba un poco.

En el primer bimestre esto fue prácticamente todo lo que hicimos y algunas operación con grandes cantidades de dígitos y datos lo cual era un poco complicado pero a la vez fácil si lo razonábamos bien y sabíamos realizar las operaciones básicas mentalmente.

En mediados de el primer bimestre no recuerdo sinceramente muy bien lo que hicimos pero una de las cosas fue trabajar con Power Point en el cual teníamos que realizar una diapositiva sobre una canción en ingles y pasarla al español, todo esto teníamos que realizarlo a mano es decir teníamos que llevar la canción y transcribir palabra por palabra, y ya después darle sentido a la letra, después de esto transmitirlo a la computadora y subirlo a Power Point.

Cada  diapositiva en Power Point tenia que tener la letra en ingles arriba, en medio imágenes relacionadas con la letra y abajo la letra en español, todo esto teníamos que realizarlo de forma automática y que fuera de acuerdo a la canción que tenia que estar sonando durante la transmisión de la misma.

Después de esto teníamos que subirlo a Youtube pero la mayoría de el salón no le quedo del todo bien debido a que siempre se atrasaba y se perdía la coordinación de la letra y el sonido, así que fue algo divertido pero verdaderamente complicado.

Y pues este proyecto lo llevamos a cabo durante el transcurso de todo el primer bimestre del tercer año de secundaria.