Experiencia 1º Año de Secundaria.

A mi en lo personal si me agrado la mayor parte de mi tiempo que pase en mi taller de informática en el transcurso de mi primer año a nivel secundaria   ya que al comienzo normalmente lo que hacíamos era trabajar con programas básicos los cuales yo ya tenia mas o menos la idea de cómo funcionaban o bueno sus características básicas por lo cual fue que no se me complico mucho lograr cumplir con la mayor parte de ciertos trabajos.

Al comienzo recuerdo muy bien que la mayor parte de mi grupo creíamos que como era la primera clase, que ya íbamos a comenzar a utilizar las computadoras luego luego pero no fue así ya que el profesor nos dio su forma de evaluar y nos puso a realizar ciertos trabajos, por lo cual no fue muy divertido pero ya clases después íbamos a   empezar a utilizar las computadoras.

Al momento de utilizar las computadoras ya eran un poco más divertidos y ya íbamos  a empezar a practicar y realizar tareas y trabajos en clase, el primer programa que utilizamos ya que era muy básico y el que es más fácil y el mas normal que se utiliza era “Microsoft Word” en el cual el maestro empezó a poner en practica nuestra capacidad para escribir lo cual era algo que yo ya dominaba un poco.

Para empezar a poner en práctica esta capacidad nos ponía a realizar planas en las cuales teníamos que aplicar todos nuestros dedos para poder escribir de una forma más rápida y sencilla aparte el profesor quería que realizáramos estas planas ya que quería también que después de la practica uno pudiera escribir lo que quisiéramos y sin tener que estar viendo las teclas.

Después de esta practica el profesor nos dejo un trabajo en el cual el profesor escogía un libro y de este el leía un fragmento después de esto teníamos nosotros que hacer un resumen de que le habíamos entendido y nuestra opinión sobre la lectura, después de esto utilizábamos el programa de Paint en el cual teníamos que realizar un dibujo de la lectura resumiéndola.

En el primer bimestre esto fue prácticamente todo lo que hicimos y algunas operación con grandes cantidades de dígitos y datos lo cual era un poco complicado pero a la vez fácil si lo razonábamos bien y sabíamos realizar las operaciones básicas mentalmente.

En el segundo Bimestre empezamos a utilizar el programa de Excel el cual era un poco más complicado ya que si realizábamos mal alguna operación o dato todo el progreso que llevábamos anteriormente se perdía lo cual quería decir que este programa requería de prestar mucha atención y estar atentos a cada proceso que se realiza.

Normalmente en este programa lo que el profesor nos dejaba realizar era problemas que requerían de mucha lógica y ala vez operaciones básicas con grandes datos y dígitos que normalmente a todo el grupo nos costaba trabajo y requeríamos de que el profesor nos explicara de forma mas detallada el trabajo.

A mi en lo particular no me gusto mucha esta actividad ya que normalmente nos dejaba este ejercicio con 5 preguntas finales o cual el valor de cada una era de dos puntos y si te equivocabas en tan solo dos preguntas tu calificación bajaba radicalmente lo cual fue una de las formas de trabajo que casi no me gusto pero que desafortunadamente utilizamos por el resto del segundo bimestre y una cuarta parte del tercero.

En el tercer bimestre empezamos a utilizar programas que la mayoría de los compañeros del grupo no conocía y obviamente no sabia utilizarlos así que no se complico mucho ya que eran programas fáciles de manejar y otros no tantos por lo que en unas evaluaciones la calificación bajaba o subía mucho lo cual era algo malo y bueno a la vez ósea algo confuso.

El primer programa que casi no habíamos utilizado su función era poder crear una historieta la cual contuviera movimientos y diálogos entre los personajes lo cual era un poco complicado ya que teníamos ciertos limites de tiempo y características las cuales debía de cumplir, en este proyecto consistía la mayor parte de tener imaginación y así transmitirla por nuestra historieta, a mi en lo personal si me agrado este proyecto pero por alguna razón todas las que realice tardaban tiempo en comenzar lo cual redujo mi calificación.

Otro de los programas que utilizamos fue “Cmap- tols”  en el cual su función o la única que conocí yo fue realizar mapas conceptuales sobre cualquier tema, ya que una de las características que tiene mi profesor es que en casi todos los trabajos que nos pone a realizar el tema es libre es decir que nosotros mismos podemos escogerlos siempre y cuando  cumpla las características solicitadas.

En el cuarto Bimestre no recuerdo sinceramente muy bien lo que hicimos pero una de las cosas fue trabajar con Power Point en el cual teníamos que realizar una diapositiva sobre el tema que quisiéramos y yo opte por uno que sabia que tenia sus raíces muy pero muy amplias el cual era los distintos tipos de animales ya sea carnívoros, herbívoros y omnívoros por lo que fue un poco sencillo.

Ya para finalizar el año lo que hacíamos era mezclar casi todo lo que vimos en el año lo cual fue Power Point, Word, Cmap-Tools y Excel lo cual fue algo divertido ya que lo juntamos todo en tan solo un bimestre, ya  cuando estábamos cursando el ultimo bimestre nos dio la noticia el director de la escuela que íbamos a tener que realizar un examen global de todas las materias el cual abarcaría todos los temas que vimos durante todo el ciclo escolar lo cual fue algo mas o menos difícil.

Cuando realizamos el examen de taller fue algo confuso ya que no venia nada acerca de los temas que vimos en el año, si no una encuesta se podría decir de cómo trabajamos lo cual fue algo raro pero al final el maestro nos dio la gran noticia de que debido a ese problema el examen no iba a contar para nuestra calificación bimestral, lo cual fue algo bueno.

Ya en el transcurso de las últimas dos semanas de clase en taller el maestro nos dejo convivir con los compañeros, ya que las evaluaciones ya habían sido entregadas.